Ocho Universidades y agencias de toda España ya disponen de sus grupos y del briefing para comenzar a trabajar en sus campañas reales para el ‘Desafío de la Academia.Comunica como piensas’.
Toyota y The Partnership han dado las pautas a seguir para realizar las campañas reales. También se establecieron los equipos mediante un sorteo en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid. CEU trabajará con la agencia Bungalow25; Universidad Autónoma de Barcelona con Herraiz Soto; Universidad Complutense de Madrid con Arnold; Universidad Francisco de Vitoria con Shackleton; Universidad Nebrija con Darwin Social Noise; Universidad del País Vasco con Dimensión; Universidad de Sevilla con La Caseta; y Universidad de Valladolid con Sr. Burns.
El acto comenzó de la mano de Cristóbal Fernández, vicedecano de la Facultad de CC. de la Información de la UCM. Destacó la importancia de la colaboración entre empresas y la Universidad por las oportunidades que ofrece a los alumnos para que conozcan la realidad de la profesión.
David Torrejón, secretario de la Academia de la Publicidad, recalcó que con el Desafió quieren contribuir a que la publicidad vuelva a ser el foco de atracción de talentos creativos, estratégicos y organizativos, algo que ha podido perderse por la crisis.
Finalmente, Beatriz Gómez, Jaime Villalba y Josu López, de The Partnership España, agencia de Toyota entregaron el programa que se debe seguir en la puesta en marcha de las campañas en las que trabajaran los ocho equipos de alumnos y publicitarios de las agencias participantes. El evento se siguió por streaming desde las Universidades y agencias de Barcelona, País Vasco y Sevilla.
“El Desafío de la Academia. Comunica como piensas” es el primer concurso en el que estudiantes universitarios y agencias de publicidad trabajarán de forma conjunta. Crearán una campaña publicitaria real para Toyota, primera marca patrocinadora de la Academia de la Publicidad. Se escogerá la mejor campaña y una mención al mejor uso del idioma español por parte de la RAE.
